22/04/2011
Światowy Dzień Ziemi / Earth Day
Obchody Światowego Dnia Ziemi, które co roku odbywają się 22 kwietnia, w 2011 roku obchodzone będą podczas Międzynarodowego Roku Lasów, ogłoszonego przez Organizację Narodów Zjednoczonych. Tematem wiodącym będą lasy. Hasłem Dnia Ziemi 2011 będzie Las całkiem blisko nas
.
Szczególnie w Polsce temat obchodów Światowego Dnia Ziemi związany z lasami ma mocne uzasadnienie, lasy stanowią prawie 30% powierzchni naszego kraju i wszelkie działania związane z ochroną przyrody na ich terenie i z prowadzoną tam gospodarką leśną mają wpływ na stan środowiska i przyrody naszego kraju.
Szczególnie w Polsce temat obchodów Światowego Dnia Ziemi związany z lasami ma mocne uzasadnienie, lasy stanowią prawie 30% powierzchni naszego kraju i wszelkie działania związane z ochroną przyrody na ich terenie i z prowadzoną tam gospodarką leśną mają wpływ na stan środowiska i przyrody naszego kraju.
12/04/2011
Wizyta w Danii/Visit in Denmark
W dniach 5-10 kwietnia 2011 odbyła się wizyta w Sct. Severin Skole w Haderslev w Danii.
Celem była:
1. Wymiana dotychczas opracowanych materiałów ( ulotek, prezentacji, filmów),
2. Warsztaty poświęcone źródłom energii i wody w każdym z państw partnerskich,
3. Wizyta w miejscach o szczególnym znaczeniu dla regionu.
4. Prezentacja projektu strony internetowej projektu,
5. Dalsze planowanie pracy, zredagowanie krótkiego raportu, obejmującego obecne i przyszłe dokonania oraz krótką ewaluację dotychczasowych działań.
Wtorek 5 kwietnia była dla nas dniem podróży. W środę rano wszyscy spotkaliśmy się na boisku szkolnym, gdzie przywitali nas nauczyciele i dyrektor Sct. Severin Skole.
Następnie uczniowie poszli zwiedzać szkołę z duńskimi kolegami, zaś nauczycieli oprowadzali nauczyciele-gospodarze omawiając jej specyfikę i funkcjonowanie. Była to okazja do zapoznania się z duńskim systemem edukacyjnym.
W trakcie, gdy grono nauczycielskie obserwowało pracę szkoły, uczniowie udali się na lekcję języka duńskiego, gdzie mieli możliwość nauczyć się podstawowych zwrotów. Dla nas Polaków okazał się to niezwykle trudny do nauczenia język. Następnie uczniowie i nauczyciele podzieleni zostali na dwie grupy. Jedna grupa udała się do sali, gdzie poznawała program SecondPlaces, a druga grupa uczestniczyła w lekcjach.
Około godziny 14 odbyło się na spotkanie z przedstawicielem urzędu miasta, który scharakteryzował miasto i region. Po spotkaniu mieliśmy okazję poznać historię i zabytki Haderslev. Uczniów oprowadzali ich duńscy koledzy, zaś nauczycielka historii z duńskiej szkoły przybliżyli nauczycielom wiadomości na temat miasta.
W czwartek uczniowie zaprezentowali osiągnięcia projektu - prezentacje i filmy na temat energii i wody. Oprócz poznawania tajników wody i możliwości uzyskiwania energii ze źródeł odnawialnych w naszych krajach, prezentacje i filmy zawierały również wskazówki, jak możemy dbać o środowisko, oszczędzając wodę i energię. Mieliśmy również okazję porównać wyniki ankiet o naszych nawykach związanych z wodą i energią przeprowadzonych wśród uczniów szkół partnerskich. Młodzież naszej szkoły przedstawiła swoje prezentacje w programie Prezi, zaś po swojej prezentacje rozdała broszurki o wodzie. 
W międzyczasie przedstawiciele uczniów i nauczycieli z każdej szkoły udzieli wywiadu do lokalnej gazety.
Popołudnie uczniowie spędzili ze swoimi duńskimi kolegami. Nauczyciele w tym czasie omówili: dotychczasową realizację poszczególnych zadań projektu oraz problemy, które napotkały szkoły partnerskie oraz sposoby i terminy realizacji kolejnych zadań. Uzgodniono również termin październikowego spotkania w Carrarze. Przedstawiony został także projekt strony internetowej, za stworzenie której odpowiedzialna jest szkoła z Anglii. Po tej prezentacji dyskutowano nad poprawkami lub dodatkowymi propozycjami materiałów i informacji do umieszczenia na stronie.
Piątkowe przedpołudnie spędziliśmy w szkole, gdzie przedstawiciel firmy DONG Energy (która od wielu lat zajmuje się m.in. energią wiatru) zaprezentował ciekawą prezentację na temat energii odnawialnej. Następnie udaliśmy się do muzeum wojny z 1864 r. i bitwy pod Dybbøl, w którym dowiedzieliśmy się więcej na temat historii regionu - Jutlandii. Mieliśmy okazję zobaczyć reduty, Dybbøl Banke, pozostałości wojen duńsko-niemieckich.
Pobyt w Danii to nie tylko prace projektowe. Był to również czas na integrację młodzieży. Sobota była dniem sportu. Był to dzień na różne gry sportowo-rekreacyjne na boisku szkolnym oraz rozmowy. Uczniowie i nauczyciele grali w dobrze znane wszystkim gry, ale mieli również możliwość spróbowania gier nam nieznanych.
Wszyscy miło spędzili czas przy ognisku, gdzie piekliśmy typowe dla tego regionu chlebki z ciasta drożdżowego.
Jedna z mam przygotowała ciasto, na którym lukier jak żywo przypominał logo naszego projektu.
Czas spędzony w szkole duńskiej pozwolił nam poznać lepiej grono pedagogiczne i uczniów, zaprezentować nasze prace i osiągnięcia oraz wymienić się pomysłami na dalsze spotkania.
Podczas spotkań rozmawialiśmy z naszymi nowymi przyjaciółmi, wykorzystując każdą chwilę do lepszego poznania się i budowania osobistych więzi, które są podstawą udanego projektu. Zajęcia w szkole, oficjalne spotkania, wycieczki stanowiły podstawową część pobytu, lecz integracja młodzieży następowała przede wszystkim podczas pobytu u goszczących rodzin, organizowanych we własnym zakresie pikników i wspólnych wycieczek.
Celem była:
1. Wymiana dotychczas opracowanych materiałów ( ulotek, prezentacji, filmów),
2. Warsztaty poświęcone źródłom energii i wody w każdym z państw partnerskich,
3. Wizyta w miejscach o szczególnym znaczeniu dla regionu.
4. Prezentacja projektu strony internetowej projektu,
5. Dalsze planowanie pracy, zredagowanie krótkiego raportu, obejmującego obecne i przyszłe dokonania oraz krótką ewaluację dotychczasowych działań.
Wtorek 5 kwietnia była dla nas dniem podróży. W środę rano wszyscy spotkaliśmy się na boisku szkolnym, gdzie przywitali nas nauczyciele i dyrektor Sct. Severin Skole.
Piątkowe przedpołudnie spędziliśmy w szkole, gdzie przedstawiciel firmy DONG Energy (która od wielu lat zajmuje się m.in. energią wiatru) zaprezentował ciekawą prezentację na temat energii odnawialnej. Następnie udaliśmy się do muzeum wojny z 1864 r. i bitwy pod Dybbøl, w którym dowiedzieliśmy się więcej na temat historii regionu - Jutlandii. Mieliśmy okazję zobaczyć reduty, Dybbøl Banke, pozostałości wojen duńsko-niemieckich.
07/04/2011
03/04/2011
01/04/2011
The Atlantic Ocean in our home - how is it possible? On a track of water.
The authors of the project were divided into 6 groups, about 25 people together.
The whole project was organised under the careful guidance of our teachers. Its main aim was to learn about water: its origin, kinds, pollution, protection and saving. During the work we got to know some new programs useful in making presentations and posters, such as Prezi or Glogster. Every group was given numerous tasks, which helped us answer a lot of questions concerning water. We presented the results of our research and analysis in both paper and electronical form. We consulted our teachers quite often; they helped us and gave some advice when we met problems with filling the tasks.
Meanwhile we visited places, which taught us a lot about so important a substance. 31st January 2011 we went to a trip to a water intake in Białkowo and to sawage treatment plant in Golub-Dobzyń. We had an opportunity to learn about the process of water harvesting and its distribution as well as how much water is harvested and in what way it is filtered. In the mechanical-biological sewage treatment plant in Golub-Dobrzyń we learnt about technology and phases of sewage treatment. There we interviewed one of the employees, who told us in what way deposits are managed.
We also did some research on pH and the content of magnesium and calcium ions, nitrate (III), nitrate (V), phosphate (V) and ions of ammonium in the water of Drwęca, Ruziec, a lake, a pond, tap water and water from a well. The classes were conducted in a chemistry classroom.
22nd March 2011 we celebrated The Word Water Day in our school, on which we had an opportunity to present the results of our several-months-long work. There was a contest. The jury rated the presentations and posters of each group, there were also points for puns and our general knowledge about water.
Thanks to the project we have learnt a lot of new things. We found out precious information about water. Now we know how to save and protect water following a few simple rules in our everyday life and we are going to do that. Thanks to the project we also learnt and practiced group-work. It was worth doing.
Paulina, Patrycja, Agata
Water proverbs poland
View more presentations from gosiaa_g.
Leaft
View more presentations from Gosia Garkowska.
Subscribe to:
Posts (Atom)